近日，BEVITOR伟德APP官网党委宣传部走进BEVITOR伟德调研。

座谈会上，一位身着蓝色上衣的青年教师笑容可掬，侃侃而谈，讲述他是如何在专业课程的讲授中融入思政育人的内容，给人留下深刻印象。这位青年教师名叫郑晨，据介绍，他是学院目前最年轻的博士生导师。

青年教师 郑晨

跟随学院领导及老师同学们的描述，学院一大批像郑晨一样的青年教师群像被勾画出来。在由100余位专业教师组成的学院教师队伍里，45岁以下教师占比达百分之80以上，中青年教师博士学位获得者更是高达百分之90以上，这在全校所有学院中实属少数。青年教师基础好、有干劲、能吃苦，他们是学院建设发展的骨干核心力量，更是承载学院未来与希望的生力军。青年教师缘何会成为BEVITOR伟德的宝贝？带着这个问题，记者再次走进BEVITOR伟德，深度挖掘与解答这个问题背后的奥秘。

青年教师 王峮

青年教师 杨会军

青年教师 李婷婷

青年教师是我们的宝贝

来到BEVITOR伟德，入口处整齐排列的宣传展板上，多彩的学院活动和丰硕的教学科研成果一览无余；走廊两边大面积的著名数学专家“人物墙”让人不禁驻足仰望，心生敬畏；办公室里奔波繁忙的师生或步履匆匆，或平静专注，明快而庄重的神情洋溢在脸上……一切皆于紧张有节中昭示出稳健从容，正如BEVITOR伟德蓬勃发展的势头下所蕴藏的近百年建院历史的厚重底蕴。

BEVITOR伟德的前身为原中州大学数理系，始建于1923年。著名数学家、教育家黄际遇、陈作钧、樊映川、黄敦慈、杜孟模、刘亚星先生等先后在此执教。翻开历史的书页，我们发现，重视青年教师队伍建设在BEVITOR伟德由来已久，它是学院的一贯传统，是学院“永恒的发展口号”。BEVITOR伟德党委书记史富强语气坚定地说道：“无论是历史上还是现在，青年教师都是我们的宝贝！”

据已故原BEVITOR伟德APP官网数学系主任刘光耀教授在《BEVITOR伟德APP官网数学系走过的和该走的路》一文中叙述，“文革”前的数学系就相当重视中青年教师的培养提升，大多数教师都曾到北大、北师大、川大、西安交大等国内著名高校进修1至2年。1978年初，主持数学系工作的陈顺卿教授从中国科大请来刘亚星先生，当年就招硕士生，主要为本系培养教师。1978年秋，赵鸿勋副主任到上海考察后提出，要提高数学系水平，从长远来说，就要送20多岁的青年教师从名家深造。1979年春，数学系派出“文革”后第一批中青年教师到杭州大学学习；1982年又送出第一个实施长期培养计划的青年教师。1983年12月，刘亚星教授任系主任后，进一步加大师资培训力度。此后连续两年内，每学期都有15人以上的教师离职进修，同时，在中青年教师基本外出进修一遍的基础上，数学系于1984年及时实施分批长期培训青年教师的计划。

1986年2月，数学系在向学校党委常委会汇报工作时确立了今后的发展目标：“下大工夫培养优秀教师，特别是要下狠工夫培养出高水平的学术带头人，争取在1990年以前在国内甚至国际某些方向的学术会议上发表得到同行专家好评的优秀学术论文；力争在1995至2000年前培养出能带博士学位研究生的学术带头人。”为了实现这一目标，数学系鼓励青年教师在取得硕士学位后，报考中科院、北大、复旦、中科大等单位的定向博士生，取得博士学位后继续进博士后流动站进修。就这样，早在上个世纪九十年代，数学系拥有博士学位的青年教师数量就位居全校之冠，这为学院顺利拿到数学硕士学位授权点及后来获批数学、统计学一级学科博士点和博士后科研流动站打下了坚实基础。

时序更替，春秋代序，在这种优良传统的影响下，一代代数学人接力耕耘，形成了严谨的治学精神，积淀了深厚的学术底蕴，而重视青年人才队伍建设这一学院“永恒的口号”也在当下学院建设发展过程中得以充分体现和延续，为学院事业可持续发展积蓄了源源不竭的动力。

建设“双一流”，青年教师是中坚力量

建设“双一流”，关键在人才。在2018年1月学校召开的人才工作会议上，BEVITOR伟德院长冯淑霞作为人才工作先进单位代表发言，介绍了学院近年来大力实施人才强院战略，坚持把青年人才队伍建设作为一项战略性、根本性工作，紧扣人才引进、培养、开发、使用等环节，积极构建立体化、多维度、全过程的人才工作体系，着力打造人才聚集和成长快速通道，加速推动青年教师成长成才的经验做法。

青年人才队伍，是高校未来发展的战略资源，是高校实现可持续发展的关键所在。重视青年人才队伍建设，不只是BEVITOR伟德的一个优良传统，更是学院着眼于未来的一项长期战略性工程。所谓“战略性”，体现在谋划站位的高瞻远瞩，更体现在工作体系的系统完善。

“培养青年人成才，不仅仅是提高本单位水平的需要，也是学校‘双一流’建设和长远发展的需要，更应该将其视为民族、国家和人类文明发展的需要。建设‘双一流’，青年教师是中坚力量！”这样的认识，赋予数学院青年人才队伍建设工作更加深远的意义。跟随冯淑霞的讲述，一幅关于数学院人才工作的全方位立体化“施工图”徐徐铺展开来。

“我们坚持以外部引进和内部培育作为发展青年人才队伍的主要途径，一方面，将柔性引进和全职引进结合起来，引进高端青年人才带动学科发展；另一方面，立足本院，采取多种方式，加大培养和资助力度，助推青年教师成长成才，整体形成了内外结合、引培并举、同向发力的工作局面。”在确立青年人才队伍建设基本原则的基础上，数学院尤其重视把握好人才“引入”环节，确保在源头上“匡准用对”。冯淑霞介绍说，“根据人才评价内容的不同方面，学院对应邀请不同领域的专家分别组建学术水平和教学能力评价组织。在引进人才时，评委组通过材料审核、现场答辩、个别谈话、校方函询等方式，分别针对应聘人员的道德品质、教学水平和科研能力等进行认真考察。每个评委均针对所考察内容对应聘人员作出具体评价，给出评价分值，并实名提出录用意见，有效保证了录用人员与学院需求的契合性和适宜性。”

随着学院青年教师的比例越来越大，如何加强对青年教师的引导培育，使其成为学院发展的强大推动力，成为了学院青年人才队伍建设工作的重中之重。冯淑霞继续说道：“针对新入职师资，学院构建了包括入职教育培训制度、职业导师制度、教学准入制度等在内的完善体系。尤其是学院具有丰富工作经验的老教师和学术带头人发挥了重要作用，他们一对一、手把手地‘传帮带’，帮助新教师尽快适应教师职业角色，做好学术生涯规划，提升教育教学能力，在专业化成长道路上实现快速发展。”

针对青年骨干教师，学院以支持攻读学位、研修学习、参加学术会议等形式，帮助他们创造成才条件；以开展讲课大赛、举办教学研讨会、组织网络学习等手段，促使他们增强职业能力；以会议要求、专家指导、开展自评、组织外审等方式，鼓励和支持他们申报国家基金项目和人才项目，帮助他们提升学术地位和影响力。

青年教师集体学习研讨

除此以外，建立并完善青年教师考评体系和专业发展制度，有利于引导青年教师及早定位，选择适合自身专业发展实际的正确模式和路径。在这方面，数学院充分发挥学院学术委员会的作用，实施职称评审科研汇报制度，改变以论文数量为指标的评价标准，推行以取得标志性成果或主要学术成就为衡量标准的评价体系，着力构建科学的评价方式，破除“五唯”。同时，学院根据学校政策，结合自身实际，制定并实施了人才聘用、教学管理、科研评价、职称晋升、年度考核，以及薪酬分配、公房使用等系列管理文件和规章制度，为青年教师从容治学、潜心科研、优雅生活提供了机制和政策保障。

在这样的氛围和环境里，自然而然想干事

在史富强的带领下，记者走访了学院多名青年教师的独立科研办公室，每一间办公室的空间都不算很大，甚至可以用“狭小”来形容，然而，所有办公室墙上无一例外悬挂着的一块黑板却将鲜明的专业特色和严谨的科研作风昭示于众。

史富强对所有老师办公室的位置、个人情况等熟稔于心，如数家珍般一一向记者道来。这其中便包含了一批来自美国、法国、丹麦及中国香港、北京、上海等地高等学校和科研机构的外聘专家。这些专家业务精湛、学养深厚、站位高远、厚积薄发，在他们的带领下，学院科研团队日益精进，青年教师快速成长，学院对外影响力和美誉度不断提升。

美国纽约大学杨亦松教授本科毕业于数学院，怀着对河大的深厚感情，他对学院工作给予支持与关注，带团队、组织年轻教师讨论问题、组织短课程，并带来最新的国际研究动向。他不只是简单地传授经验，而是把他的学术原始思想告诉年轻人，帮助他们真正做出成果。在他的影响带动下，陈守信、张瑞凤、韩小森、赖柏顺、高志锋等中青年教师顺利成长，多数都成为了学院科研教学骨干、博士研究生导师；偏微分方程与数学物理团队形成了独具特色的研究方向，学术影响力也在逐步扩大。

此外，来自美国堪萨斯州立大学林宗柱教授带领的代数团队、法国国家科学中心吴杰研究员带领的数论团队、美国加州大学河滨分校的关庄丹教授带领的几何团队、北京工业大学薛留根教授带领的统计学团队等都为学院的建设发展贡献了不可磨灭的力量。

在这种国际化的环境氛围下，学院还大力实施青年教师“国际能力提升工程”，鼓励优秀青年学术骨干教师赴国外著名大学或研究机构进行访学、研修，支持他们开展国际学术交流与合作，以拓展学术视野，把握学术前沿，建立学术研究联系网络。“学院切实关注青年教师的国际化成长，为锐意进取的年轻人悉心创造了不同层次的丰富机遇。”青年教师王峮真诚地说道。据介绍，他2018年底博士毕业于法国巴黎文理联合大学，感念于学院对青年数学工作者的尊重和关心便欣然加盟，次年就拿到了国家自然科学基金项目，今年年初又受邀前往加拿大多伦多大学从事博士后工作。

党日活动

来到BEVITOR伟德入口处，留心的人就会发现，学院设置的学术讲座公告通知栏总是以最快的速度更新，24小时持续滚动，从未间断；来到学院大大小小的讨论室，师生们围坐一堂，或通过板书层层推理演算，或慷慨激昂陈述学术构想，无论参观者以什么样的状态进入到这个环境里，都会立刻不自觉地变得沉着专注起来。学院正是通过这样经常性地开展学术交流会议、青年教师讲课比赛、教案交流和教学质量评估等活动，坚持举办科研讨论班、科研汇报会、科研成果集中展示等，在全院营造鼓励创新、宽容失败，团结协作、勇攀高峰的工作氛围，促使青年教师自我加压，主动进步。

青年教师集体活动

“在这样的氛围和环境里，自然而然就会很想主动学习、主动做事，因为你身边的人都在努力，你就会不自觉地被带动起来。大家都在进步，每天都是正能量，你是不好意思拖大家的后腿的。”学院青年教师葛志昊笑着说道，他还告诉记者，学术氛围浓厚只是一方面，除此以外，学院对青年教师还充满了人文关怀，“教师节那天，每个老师一进入办公室就看到桌上摆放着鲜花，这都是学院领导提前安排好的。投我以桃，报之以李，学院把我们当成宝贝，我们就更没有理由不感恩、不努力工作啊！”葛志昊的话语中不禁流露出身处于这个温暖大家庭的深深幸福感。

对未来，我们有信心也充满动力

夏日的豫西南伏牛山区烈日炎炎、骄阳似火。在潭头古镇，刚下汽车，顾不上休息，一行人来到国立BEVITOR伟德APP官网抗战时期潭头办学纪念馆参观，回顾那段可歌可泣的峥嵘岁月，感受在风雨如磐的时代里河大人的初心和坚守。

这是2020年暑期，史富强带领学院近两年新入职的青年教师和部分“双带头人”教师党支部书记，奔赴栾川、嵩县两地，重走学校抗战办学路，开展爱校荣校教育活动的一幕。这样的主题党日活动在数学院不止举办一次。而这只是BEVITOR伟德坚持以党管人才原则统领人才工作全局的一个剪影。发挥党的建设引领作用是BEVITOR伟德青年人才队伍建设工作取得良好成效的根本保障。

近年来，数学院党委主导成立了以党委书记和院长为组长的人才工作领导小组，确立“人才强院”战略，制定师资队伍发展规划，提出人才工作目标、主要任务、实施步骤和具体举措，出台青年人才队伍建设相关制度，并按照责任分工和工作要求，做好政策执行、协调推动和服务保障等工作，在学院形成了全员参与和推动人才工作的强大合力。

青年教师党日活动

“师者，人之模范也。”合格的人民教师首先应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模。习近平总书记在全国教育大会上指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。史富强介绍说：“学院党委高度重视师德师风建设，深入实施师德师风建设工程，建立健全高校师德建设长效机制，努力打造一支‘师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力’的高素质、专业化、创新型青年教师队伍。”在延续多年“我最喜欢的老师”评选基础上，学院推出师德先进个人评选活动，连续推荐产生了杨学志、陈守信、肖运海、韩小森、李怀彬等省级、市校级先进典型，同时充分运用网络新媒体手段，对广大青年教师进行师德师风模范人物宣传教育，用身边人身边事对其进行教育引导，不断提高他们的思想政治素质，使其坚守底线思维，涵养家国情怀，弘扬奉献精神。

在BEVITOR伟德官方微信公众号中，《忆往》栏目受到广大师生和校友的广泛关注，先后推出的二十多期文章在朋友圈被竞相转发传播，在师生中反响热烈。该栏目充分挖掘校史资源，把老一辈河大数学人的崇高品质和学术追求以及艰苦创业的感人故事等，以娓娓道来讲故事的形式源源不断地推送出来，对学院青年教师起到了精神感召与鞭策的积极作用，鼓励他们沿着前辈的足迹继续前进。

“学院领导班子团结、务实、高效是我们学院做好青年人才队伍建设工作非常重要的一个原因，在学院领导班子清晰思路的带领下，在老教师‘传帮带’作用影响下，对未来，我们干得有信心也充满动力，平时支部也会结合专业特色开展一些党日活动。”数学院青年教师、应用数学系教师党支部书记范利萍寥寥数语，却将数学院人才工作的真谛如数道尽，同时也表达了对未来工作的期待和展望。

离开BEVITOR伟德的路上，记者的思路渐渐清晰，感受愈加具体，精神倍感振奋。青年教师缘何会成为BEVITOR伟德的宝贝？答案已随着记者在学院拍下的一幅幅画面、见到的一张张笑脸深深印入了脑海。