报告题目:核心素养下的数学教材分析
主 讲 人:吴 立 宝
单 位:天津师范大学
时 间:9月20日8:30
腾 讯 ID:119 689 351
密 码:123456
摘 要:
教材分析是教师的基本功之一,是教学设计的基础,是教师上课的前奏,有利于提高教师的课堂教学效率。在理解数学、理解学生与理解教学的基础上,提出了教材分析的四条基本逻辑线,钻研数学教材的六个视角,分析数学教材的八个策略,争取让教材在教师手里创造出不用的价值,演绎出不同的精彩。
简 介:
吴立宝,天津师范大学教授,博士,博士生导师,主要从事数学教育与教师教育研究。主研2项国家社会科学基金重点课题,主持4项省部级课题。出版专著《六国初中数学教材代数内容国际比较研究》,编著《学科知识与教学能力(高中数学)》《新版课程标准解析与教学指导(高中数学)》等4部,在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《教育学报》《数学教育学报》《数学通报》等发表100余篇论文,其中核心65篇,人大复印全文转载12篇,目录索引50篇。